1）我國耕地面積占全國土地總面積13.5%．可利用土地占全國土地總面積=1-21.6%=78.4%．　　（2）我國各類土地所占比例不盡合理，主要是耕地少，林地少，難利用土地多，后備土地資源不足．

土地利用現狀分類是根據《土地管理法》對全國的土地所作的一個分類，它對應的是土地利用總體規劃。城市建設用地分類一般對應的城市建設用地分類，是城市總體規劃或者控規編制過程中，對土地具體的一種分類方式。土地利用現狀分類一般分為三大類，農用地、建設用地和未利用地三種類型。可能再具體的再去區分農用地都有哪些農用地，是水田、旱地、原地或者是草地等等這些分類。

具體的用途上的一些分類，建設用地分為農村居民點、建設用地等等，很多類似的這種建設用地實際上主要是規范城市建設用地怎么去分類，但是在分類體系之中，它也規定了兩大類，是城鄉建設用地和城市建設用地兩大類。

城鄉建設用地一般包括城市建設用地和非城市建設用地。用地的結構，大體上分為農村居民點用地、城市用地、鄉鎮用地、村莊建設用地等等。實際上這兩種用地分類對應上建設用地，基本上有些能夠對應上，有些是對應不上的。現在經常會遇到的涉及土地利用現狀分類，它的分類意義在于在某些行政處罰過程中，如果說總體規劃上用地地類是屬于農用地的，那么進行行政處罰時，可能要進行限期拆除。

但是，如果原來是建設用地的，那么現在如果是用作建設用地了，是符合規劃的。在這種情況下，可能是一些其他的處罰措施，比如說，沒收地上建筑物等。就是涉及到進行行政處罰時，處罰的措施有具體的區分。城市建設用地這是應該比較關注的一個點，特別是在征收過程中，涉及城市建設用地分類，分類的意義很重要。有時候關系到應該得到怎樣的補償以及補償的多少。

不同的分類和被征收人切身利益關系還是挺大的，比如我們在河北某縣的案例，被征收人建了一個文武學校，在征收時，定性為是教育用地。教育用地的補償相對來說屬于公共設施用地，這種教育用地在市場上也不具有普遍的流動性。

這種土地一般是價值不是特別的高，但是我們當時做了具體的分析，這種土地一般是因為它是文武學校屬于民辦學校類型，像這種民辦學校培訓機構，其實嚴格意義上說，不屬于教育科研城市建設用地分類，而是屬于商業用地里的其他服務設施用地。

商業用地的價值和教育用地這種公共事業的用地，價錢肯定是有著顯著的差別的，廣大的開設民辦學校培訓機構，或者幼托機構，或者是其他的涉及到跟教育相關的企業主，如果遇到征收補償的，要注意土地的定性。是什么性質的土地，跟征收補償是直接相關的。

我國土地利用類型可分為：耕地，林地，草地，建設用地。

A、中國各類土地資源的空間分布不平衡，北方的土地利用類型是旱地，主要農作物是小麥；故A不符合題意； B、我國南方地區降水豐富，種植水田，糧食作物以水稻為主．故B不符合題意； C、我國的林地主要分布在山區，該區主要的生產部門是林業．故C符合題意； D、我國的西部地區草場廣闊，適宜發展畜牧業；故D不符合題意．故選：C．