元旦是國(guó)家法定假日，所以不放假屬于違法，但是每個(gè)崗位都有它的重要性和特殊性，如果不能按法定時(shí)間放假，用人單位應(yīng)該給予員工三倍的薪酬。

這個(gè)真沒啥好辦法，估計(jì)向上級(jí)舉報(bào)也沒啥用。

教師節(jié)不是國(guó)家法定節(jié)日。孩子學(xué)校放半天假，合理嗎！(原創(chuàng))

提出這樣的問題的人，或有這一想法的人，法律意識(shí)太強(qiáng)了，值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)！全社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)法，懂法，嚴(yán)格按照國(guó)家法律辦事。讓我們的國(guó)家風(fēng)清氣正。

國(guó)家把每年的9月10日定為教師節(jié)，我認(rèn)為他也應(yīng)該具有法律效力，老師們也應(yīng)該有休息的權(quán)力。就是孩子們放半天假，給老師們休息半天也是合理的。但是，事實(shí)并非如此。在我工作的幾十年中，從教師節(jié)頒布的那一年開始，9月10日從來(lái)就沒有孩子放假半天，老師休息的情況。相反這一天大多數(shù)老師更辛苦。因?yàn)槊磕?月10日，鎮(zhèn)政府要召開慶祝教師節(jié)大會(huì)，各學(xué)校先進(jìn)教師要去接受表彰，還有少數(shù)老師要帶領(lǐng)少部分孩子去進(jìn)行文娛匯演。這些老師的課全部由沒有機(jī)會(huì)參加會(huì)議的老師擔(dān)任，有的老師還可能擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。這些留在學(xué)校里的老師工作任務(wù)更重了，怎么能談得上休息呢。

老師們每天都是迎著朝陽(yáng)去上班，頂著月光回到家。晚上還要到校晚辦公兩小時(shí)，(我們農(nóng)村小學(xué)沒有住校生，而且老師大多數(shù)都是本村人)每天的工作時(shí)間IO小時(shí)以上。國(guó)家實(shí)行8小時(shí)工作制，老師們卻工作了IO小時(shí)以上，那不是違法了嗎？老師們完全有權(quán)力告主管部門。但是老師們?nèi)匀蝗蝿谌卧梗谇趹┑毓ぷ髦瑳]有叫苦叫累。大家都認(rèn)為這是工作的需要。

可能有少數(shù)人認(rèn)為老師們有寒暑假。殊不知，寒暑假真正能讓老師們休息的時(shí)間很有限。什么參加各種培訓(xùn)班，學(xué)校值班，各種社會(huì)活動(dòng)占用了老師們的絕大部分時(shí)間，休息時(shí)間抵不上平常多工作的時(shí)間。

希望社會(huì)上的少部分人不要無(wú)辜的去指責(zé)老師，哪樣工作都不容易，教育工作也是如此。

以上是個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，請(qǐng)朋友們留言評(píng)論。謝謝。

不算違法，但違規(guī)。 學(xué)生不是勞動(dòng)者，不受《勞動(dòng)合同法》調(diào)整，教師可以算加班工資，學(xué)校不支付，可以向勞動(dòng)局投訴。 根據(jù)全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法(1949年12月23日政務(wù)院發(fā)布 根據(jù)1999年9月18日《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改〈全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》第一次修訂 根據(jù)2007年12月14日《國(guó)務(wù)院關(guān)于修改〈全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》第二次修訂) 第二條 全體公民放假的節(jié)日： (一)元旦，放假1天(每年1月1日) (二)春節(jié)，放假3天(正月初一、初二、初三) (三)清明節(jié)，放假1天（農(nóng)歷清明當(dāng)日） (四)勞動(dòng)節(jié)，放假1天(5月1日) (五)端午節(jié)，放假1天(農(nóng)歷端午當(dāng)日) (六)中秋節(jié)，放假1天(農(nóng)歷中秋當(dāng)日) (七)國(guó)慶節(jié)，放假3天(10月1日、2日、3日)。 第六條 全體公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，應(yīng)當(dāng)在工作日補(bǔ)假。部分公民放假的假日，如果適逢星期六、星期日，則不補(bǔ)假。 學(xué)生也屬于中華人民共和國(guó)公民，所以學(xué)校不放假可以向當(dāng)?shù)亟逃鞴軝C(jī)構(gòu)投訴。

道理上講肯定不合法。但目前形勢(shì)嚴(yán)峻，上網(wǎng)課犧牲了老師們的休息時(shí)間，同時(shí)有效阻止學(xué)生外出，符合國(guó)家倡導(dǎo)的行為，特殊時(shí)期就特殊處理。