不請自來了！

這個問題在農(nóng)村其實很嚴(yán)重的，或許只有老師看到了留守兒童的狀況父母卻意識不到，在家里爺爺奶奶照顧注意不到孩子缺失什么，一般來說他們也都會覺得給孩子吃好喝好穿好孩子開心的就夠了，其實內(nèi)心的很多東西隨著孩子漸漸長大也會慢慢多了起來……。

父母把孩子留給爺爺奶奶覺得他們掙錢孩子有好吃好喝的不會委屈他們，其實越是這樣長大的孩子越不好，沒有父母的陪伴孩子內(nèi)心是缺乏安全感踏實感的，現(xiàn)在的孩子爺爺奶奶一般不會讓他們幫大人做點事情的……，孩子也是間接性的體會不到大人的辛苦更不會心疼父母，因為他們沒有看到父母以身作則的樣子，方向感也會很差……！

面對這些孩子老師其實也很難，我覺得老師應(yīng)該多多給予他們溫暖，偶爾找找孩子聊聊讓他們知道在老師眼里他們很重要，或許在他們爸媽身上沒感受到的老師身上有，對老師沒有陌生感懼怕感或許在他們內(nèi)心會很溫暖……，他們對老師有崇拜感那老師說的大多也會放心里吧！也希望農(nóng)村留守兒童的父母能多多陪陪孩子！

實際上，農(nóng)村留守兒童現(xiàn)在正在逐步減少了，根據(jù)民政部發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)報告，2016年，我國的留守兒童是902萬，而截止到2018年8月，我國的留守兒童有697萬，比2016年月902萬減少了210萬左右，今年是2020年，我們估計，今年的留守兒童數(shù)量比2080年也會有所減少的，對于留守兒童的問題，雖然有些地方的政府部門很是重視，實際上是沒解決什么問題的，解決留守兒童的問題，還是要靠留守兒童的家長們！

留手兒童留守的原因就是父母出去打工，沒法把子女帶在身邊而留在老家，一般情況是留在老家，由老家里的爺爺奶奶，姥姥姥爺在家里帶著的，留守兒童家里有爺爺奶奶或者姥姥姥爺在家里帶著的話，說實在的，我們說這樣的留守兒童還算是幸福，但是，有沒有把兒童留在家里，沒有人照顧的呢？這種情況實際上基本是沒有的，如果孩子還小，還沒有成年的話，父母出去打工，絕不會把孩子留在家里沒人管的，如果把孩子留在家里沒人管，那實際上是等于放棄了孩子，哪個父母會這樣做的，是不會有一個父母這樣做了，因此，他們寧可出去一個人打工，也要留在家里一個人，在家照顧他們的孩子的！

如果農(nóng)村的土地很少，種植土地不能養(yǎng)家糊口的話，年輕人就一定會出去打工的，也就有了留守兒童的問題，那怎么解決留守兒童的問題呢？解決留守兒童的問題，還得靠自己，如果家里有老人的的話，那就把孩子留在家里，由家里的老人帶，由家里的老人帶孩子，是沒有任何問題的，如果年輕的夫妻出去打工，家里沒有老人照顧孩子的話，那就必須要把孩子帶在身邊的，也就是一家人出去打工，然后租房子住的，不管現(xiàn)在還是未來，這就是解決留守兒童唯一的最好的辦法！

留守兒童需要的是家庭的溫暖，是親情的呵護(hù)，是父母的愛，所以，如果父母出去打工，留在家里沒有親人陪伴照顧的話，那只能帶著孩子一同出去打工了！

感謝您對從善如劉三農(nóng)問答的關(guān)注和支持，歡迎您的評論留言！

舉報啊！現(xiàn)在舉報很管用的，再不然就網(wǎng)上曝光啊，這個更管用。你一曝光，說不定第二天那個老師就被處分了，就怎么，整死他！

大家對農(nóng)村留守老人和兒童有什么看法和建設(shè)議？關(guān)于留守老人和兒童問題，越來越引起國家的重視，中央電視臺曾多次組織舉辦過關(guān)愛留守老人和留守兒童的公益活動，引起社會各界的廣泛關(guān)注。留守老人和兒童，這兩個最需要被關(guān)心和被關(guān)愛的群體，恰恰相反地變成了最缺少被關(guān)心和被關(guān)愛的弱勢群體，嚴(yán)重影響著和諧社會的發(fā)展，影響著兒童的身心健康發(fā)展，威脅著兒童的生命安全，影響著留守兒童的文化道德教育，影響留守老人安度晚年生活，影響著家庭的和諧發(fā)展，有損中華民族的傳統(tǒng)美德，引發(fā)各種犯罪案件頻發(fā)，導(dǎo)致社會的不穩(wěn)定。

據(jù)統(tǒng)計，留守兒童犯罪率約占未成年人犯罪的70%，殺人、強(qiáng)奸、盜竊、搶劫等各種犯罪都有，例如:2017年湖南隆回縣一個13歲少年殺人搶劫，該少年就是農(nóng)村留守兒童，還有2016年，一個9歲兒童得知離別兩年沒見面的媽媽又不回家過年之后上吊自殺。2018年廣西南寧一個留守老人帶著一個3歲小孫子在家留守，老人猝死幾日才被鄰居發(fā)現(xiàn)。這些數(shù)據(jù)和事例都反映出農(nóng)村留守老人和兒童問題的嚴(yán)重性。

對于農(nóng)村留守老人和兒童問題我的建議如下:

1.政府應(yīng)該建設(shè)專供在城市務(wù)工農(nóng)民工廉租房，解決農(nóng)民工租住問題。

2.政府應(yīng)該出臺更多政策滿足農(nóng)民工子兒到城市讀書。

3.大型企業(yè)單位必須配置員工宿舍，滿足員工居住生活，有家庭的員工，能滿足家庭居住，配置有幼兒園、托兒所、學(xué)校，解決員工子女的教育問題，把這些條件列入勞動法做為員工保障。

4.農(nóng)村配套完善普及養(yǎng)老院，讓留守老人能得到更好的照顧。

我覺得通過這些措施，也許能解決農(nóng)村留守老人和兒童的問題，不知這些措施能否可行或能否達(dá)到效果，只是我個人膚淺看法，不妥之處敬請包涵。[祈禱][祈禱][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

大家好，我是鄉(xiāng)土葉子，在農(nóng)村，有很多的留守兒童，他們的父母都外出打工，子女都留在了農(nóng)村老家，與父母相伴的時間很少，成為村里的留守兒童，那么，我們應(yīng)該怎樣對待這些留守兒童呢？今天給大家分享一下。

一.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)校里，老師要經(jīng)常家訪，了解學(xué)生的家庭生活狀況，指導(dǎo)孩子的吃、穿、住、行、睡等問題，幫助孩子解決生活中的困難，用真正的愛撫慰孩子失落的心。

二.開展“幫扶活動”

學(xué)校開展以“留守學(xué)生”為主題的幫扶活動，了解學(xué)生家庭情況后，對于困難的學(xué)生給予幫助。每位教師幫助一、二位貧困生，樹立孩子自信心，在班里為孩子集體過生日、送小禮物、送祝福等。

三.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

從生活中的小事入手，讓孩子在成長中督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給孩子提供豐富的物質(zhì)生活時，更要關(guān)注行為及心里發(fā)展變化，如何尊老愛幼，如何對待別人等，讓孩子感受家庭的溫暖，更樂意和大家交朋友。

四.開展“感恩之心”

組織學(xué)校開會，讓“留守兒童”代表上臺演講，說說生活中和父母之間的故事，談?wù)劙謰屧谕獬鍪侨绾蜗肽詈⒆拥模谕獾厣顮顩r和外出原因等。讓孩子感受爸媽的不易，懂得節(jié)約用錢，認(rèn)真學(xué)習(xí)等就是對爸媽最好的回報。

五.多和孩子交流溝通

多個他們交流溝通，要有耐心，每個孩子的情況不一樣，要有針對性，“留守兒童”缺乏父母的關(guān)愛，性格孤僻，讓孩子多參加者學(xué)校組織的活動，如“校運(yùn)動會”、“校藝術(shù)周”等，盡可能讓孩子多參加，感受集體的溫暖，不再孤獨，樹立信心，做一名積極向上的好學(xué)生。

在農(nóng)村，留守兒童是很普遍的，孩子的童年里缺少了太多爸媽的陪伴，光指望學(xué)校的力量是不夠的，我們都應(yīng)當(dāng)給予孩子更多的關(guān)愛，讓孩子不再孤單，讓“留守兒童”的生活里充滿陽光！

社會發(fā)展必然的趨勢！