某種意義上，行政公文應(yīng)屬于應(yīng)用文范疇。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》規(guī)定，公文就15種。而應(yīng)用文有很多的，包括請(qǐng)柬、訃告等這些都屬于應(yīng)用文，但不屬于嚴(yán)格意義上的公文。 希望有所幫助。

1.應(yīng)用文是人類在長期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來作為憑證和依據(jù)。2.是相對(duì)“客體”而言的，指的是實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)活動(dòng)的人。主體是在實(shí)踐中建立起來的要領(lǐng)，它的核心在于能動(dòng)性3.也稱抽象思維（Abstract thinking）邏輯思維是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過程中借助于概念、判斷、推理反映現(xiàn)實(shí)的過程。

第一，記得老師第一堂課就跟我們說過：應(yīng)用文寫作，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請(qǐng)假條、借條、通知、申請(qǐng)書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。老師還用了一個(gè)相當(dāng)生動(dòng)、恰當(dāng)?shù)谋扔餍稳萘藨?yīng)用文的組成。應(yīng)用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結(jié)構(gòu)為其骨骼，語言為其細(xì)胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫應(yīng)用文要注意哪些部分。所以現(xiàn)在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開心的事情，因?yàn)檫@預(yù)示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運(yùn)我能遇到如此一個(gè)好老師。

第二，以后，我們勢(shì)必會(huì)接觸到寫通知、寫活動(dòng)計(jì)劃書、寫項(xiàng)目策劃書、寫個(gè)人簡介、自薦書、設(shè)計(jì)個(gè)人簡歷等應(yīng)用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫作文了。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。應(yīng)用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認(rèn)為掌握好了各種應(yīng)用文的基本寫法，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有所幫助。只要我們能自覺地發(fā)揚(yáng)自己的長處，堅(jiān)持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或?qū)W習(xí)一定能更上一層樓，人生一定會(huì)取得很大的成功。

第三，一開始對(duì)應(yīng)用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達(dá)都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個(gè)快要爆炸的氣球一樣。當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門課程的時(shí)候，可想而知，剛開始我的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)何等的糟糕。經(jīng)常一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，仿佛就愛上了《應(yīng)用文寫作》課程，不僅是應(yīng)用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。終于我的知識(shí)不斷鞏固，每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結(jié)歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結(jié)規(guī)律和歸納方法，并且寫了幾篇小結(jié)心得。我覺得應(yīng)用文寫作應(yīng)當(dāng)注意一下幾個(gè)方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結(jié)構(gòu)合理，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，語言準(zhǔn)確，簡明平易，真實(shí)不虛構(gòu)。

應(yīng)用文的種類

(一 ) 按照不同的用途,可以分為兩大類:

一類是行政機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的;

一類是個(gè)人或集體用來處理私事的。

(二 ) 按照不同的性質(zhì),可以分為以下三類:

①一般性應(yīng)用文, 這類應(yīng)用文有人認(rèn)為應(yīng)包括以下幾種:書信 (感謝信、 表揚(yáng)信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請(qǐng)書、建議書、倡議書、 聘請(qǐng)書)、啟事、會(huì)議記錄、 讀書筆記 、說明書、通知 等。

②公文性應(yīng)用文,這是以黨和國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義 發(fā)出的文件類應(yīng)用文。如:布告、通告、批復(fù)、指示、決定、命令、請(qǐng)示、 公函 等。這類應(yīng)用文往往莊重嚴(yán)肅,適用于特定的場(chǎng)合。

③事務(wù)性應(yīng)用文,事務(wù)性應(yīng)用文一般包括 請(qǐng)柬、調(diào)查報(bào)告、規(guī)章制度及 各種鑒定 等,這是在處理日常事務(wù)時(shí)所使用的一種應(yīng)用文。

事務(wù)文書是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)時(shí)用來溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問題的實(shí)用文體，是應(yīng)用寫作的重要組成部分。

由于這類管理類文體處理的日常事務(wù)亦為公務(wù)，所以事務(wù)文書屬于廣義的公文范疇。它與狹義公文(行政機(jī)關(guān)12類13種，黨內(nèi)機(jī)關(guān)14種)的區(qū)別在于：一是無統(tǒng)一規(guī)定的文本格式；二是不能單獨(dú)作為文件發(fā)文，需要時(shí)只能作為公文的附件行文；三是必要時(shí)它可公開面向社會(huì)，或提供新聞線索(如簡報(bào))或通過傳媒宣傳(如經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等)。

同屬于作文范疇，相對(duì)來說，大作文除詩歌外，一般篇幅較長，但寫起來更隨意些。可夸張，可虛構(gòu)，可古今中外縱橫連貫。

應(yīng)用文主要使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語，文章的語言莊重、簡潔、嚴(yán)密，這一點(diǎn)和文學(xué)作品形成了鮮明的差異，作文更注重修辭手法的運(yùn)用、遣詞造句、組織結(jié)構(gòu)等文學(xué)藝術(shù)的素養(yǎng)。

應(yīng)用文是指日常生活和工作中經(jīng)常使用的,為某種具體的實(shí)用目的而寫的文體.它是完成具體工作或辦事的一種工具.應(yīng)用文不等同于公文寫作.公文寫作屬于應(yīng)用文的一種.公文是一種應(yīng)用文體，按照國務(wù)院《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的規(guī)定，公文分十類十五種，這些文種都是為了行使一定的權(quán)力或處理一定的公務(wù)而制發(fā)的，從而它表現(xiàn)一定的政治統(tǒng)制力。公文的寫作不是代表個(gè)人,而是代表機(jī)關(guān)、團(tuán)體，即使以領(lǐng)導(dǎo)人的名義出現(xiàn)，也是代表組織。

事業(yè)單位考試的分值、時(shí)間及題型

全國絕大部分地區(qū)事業(yè)單位考試總分100分，考試時(shí)間為90分鐘，題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題，當(dāng)然不絕對(duì)，也有例外的，但都是極少數(shù)，我們今天就不談了。

事業(yè)單位考試的必考的內(nèi)容

試題中分四大部分：馬哲、毛概、鄧論、中特、公民道德為第一部分； 法律、科技、文化、歷史等常識(shí)為第二部分； 應(yīng)用文寫作為第三部分； 時(shí)事政治為第四部分。 下邊我們分別講一下，都考什么內(nèi)容，怎么復(fù)習(xí)？

01

馬哲、毛概、公民道德等 分值25%

1、馬哲：馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生、本質(zhì)特征和發(fā)展；物質(zhì)和意識(shí)；物質(zhì)世界的辯證；實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、真理；唯物主義的社會(huì)歷史觀。

2、毛概：毛澤東思想的形成、發(fā)展和科學(xué)體系；毛澤東思想的活的靈魂。

3、鄧論：鄧小平理論的形成和歷史地位；精髓和首要問題；社會(huì)主義初級(jí)階段；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、基本理論；

4、中特：中國特色社會(huì)主義概念、社會(huì)主義建設(shè)，社會(huì)主義發(fā)展。

5、公民道德：指導(dǎo)思想和方針；核心；基本道德規(guī)范；原則；內(nèi)容和基本要求。

02

法律、科技等常識(shí) 分值35%

1、法學(xué)概論：①.法的一般原理；②.法的創(chuàng)制；③.法的實(shí)施。

　 2、憲法：①.憲法的含義和產(chǎn)生與發(fā)展；②.國家性質(zhì)；③.政權(quán)組織形式；④.國家結(jié)構(gòu)形式；⑤.經(jīng)濟(jì)制度和兩個(gè)文明建設(shè).⑥.公民的基本權(quán)利和義務(wù)；⑦.國家機(jī)構(gòu)。

　 3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關(guān)系的主體；③.民事法律行為和代理；④.物權(quán)與所有權(quán)；⑤.債權(quán)；⑥.侵權(quán)行為；⑦.知識(shí)產(chǎn)權(quán)；⑧.訴訟時(shí)效。

4、科技：古代、近現(xiàn)代重大科技成果。

5、文化：主要包括中國傳統(tǒng)文化知識(shí)。

6、歷史：中國和世界 古代史、近現(xiàn)代史。

03

應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí) 分值25%

1、應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)：①. 應(yīng)用文概述； ②.應(yīng)用文特點(diǎn)； ③.應(yīng)用文的作用； ④.應(yīng)用文分類、撰寫; ⑤.公文的一般文體與結(jié)構(gòu)；

2、常用公文的寫作要點(diǎn)：①.規(guī)范性公文的撰寫；②.常用的幾種公文撰寫：如決定、報(bào)告、請(qǐng)示、通知、通報(bào)、函等；③.常見幾種行政事務(wù)應(yīng)用文的撰寫：如：計(jì)劃、總結(jié)、簡報(bào)、述職報(bào)告等。

　這部分知識(shí)，全國有一半的地區(qū)是不考的，也有一些考的地區(qū)主要考大家對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，一般以選擇題為主，但也有極少數(shù)地區(qū)考公文寫作，需要考生朋友練習(xí)一下寫作技巧。

04

時(shí)事政治 分值15%

主要考查應(yīng)試者對(duì)時(shí)事政治的了解，考試內(nèi)容涉及近一年來國際、國內(nèi)發(fā)生的重大時(shí)事。