勞動合同法關(guān)于工資發(fā)放時間：1、《勞動法》第50條規(guī)定：“工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人。不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資。”2、《工資支付暫行規(guī)定》第7條規(guī)定：“工資必須在用人單位與勞動者約定的日期支付。如遇節(jié)假曰或休息日，則應(yīng)提前在最近的工作日支付。工資至少每月支付一次，實行周、曰、小時工資制的可按周、日、小時支付工資。”根據(jù)上述法律規(guī)定，工資應(yīng)當(dāng)按時、足額支付，不能附加任何不合理條件。3、《工資支付暫行規(guī)定》第15條規(guī)定：用人單位不得克扣勞動者工資。有下列情況之一的，用人單位可以代扣勞動者工資：(1)用人單位代扣代繳的個人所得稅;(2)用人單位代扣代繳的應(yīng)由勞動者個人負(fù)擔(dān)的各項社會保險費用;(3)法院判決、裁定中要求代扣的撫養(yǎng)費、贍養(yǎng)費;(4)法律、法規(guī)規(guī)定可以從勞動者工資中扣除的其他費用。

公司給員工的工資卡里發(fā)工資，不是用網(wǎng)銀直接轉(zhuǎn)賬，通常是用人單位采用銀行的代發(fā)工資功能，由銀行的公司賬戶向各員工支付工資，需要用人單位先將每個員工所獲取的工資計算出來后交給銀行，由銀行完成轉(zhuǎn)賬。

我覺得，一個公司，想留下人才，工資的發(fā)放還是要有正常的底薪比較好。現(xiàn)在疫情期間，人們都不能出去找工作，不留在原來公司，就很難拿到工資，心里落差也大。這時候，一點底薪工資，可能就給他帶來很大的慰藉。覺得老板會在困難時期和他一起度過。以后，說不定他就會跟定這個老板做事情了。當(dāng)然，也有忘恩負(fù)義者，那這種人到時候走，更是不值得那是，因為這種人跟著你，心里還不穩(wěn)定呢。

所以，困難時候，有的老板覺得機(jī)會沒有了，有的老板恰恰相反，覺得這是一次轉(zhuǎn)折的機(jī)會。

大是大非面前，有時候就是一次正確的選擇。

所以，發(fā)放工資還是要有。

工資如果是以現(xiàn)金形式發(fā)放，根據(jù)法律規(guī)定，職工花名冊及領(lǐng)取工資記錄應(yīng)當(dāng)保存2年以上。而領(lǐng)取工資的記錄是以職工的簽名為準(zhǔn)。 如果是通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式，就必須要以實際支付人為扣繳義務(wù)人，也就是說，公司有為職工代扣代繳個人所得稅的義務(wù)，銀行轉(zhuǎn)賬的數(shù)額是扣繳之后的數(shù)額。 如果是實物支付，應(yīng)視同銷售，相當(dāng)于以物抵債。

所謂按時，《勞動法》已作相關(guān)規(guī)定，“工資應(yīng)當(dāng)以貨幣形式按月支付給勞動者本人，不得克扣或者無故拖欠勞動者的工資”，“按月支付”即包括工資應(yīng)當(dāng)以月薪的形式發(fā)放，也包括應(yīng)當(dāng)每月支付，因此用人單位應(yīng)當(dāng)在自然月結(jié)束的30天內(nèi)結(jié)算工資，超過30天即構(gòu)成拖欠工資；所謂足額，是應(yīng)予按照勞動合同約定及企業(yè)內(nèi)部工資體制計算工資，且計發(fā)的月度工資不得少于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)；

核心還是企業(yè)要做好現(xiàn)金池，優(yōu)先保證人員工資的預(yù)算！其次是要大力做好主營業(yè)務(wù)，有穩(wěn)定收入來源，最后就是人力和財務(wù)，提前做好工作績效考核，按照流程及時發(fā)放工資！

通過銀行發(fā)放工資是一個進(jìn)步。為什么呢？

一、之前大部分工資是通過現(xiàn)金方式發(fā)放的，那么現(xiàn)金發(fā)放工資有什么弊端呢？

1、公司避稅，因為通過現(xiàn)金發(fā)放工資，那么做帳的主動權(quán)就在公司。公司完全可以把這部分工資計算到其他賬目里來避稅，比如員工工資是5000元，那么公司通過現(xiàn)金發(fā)放后，把其中的2000元作為其他支出，只要賬目上做的完善，是很難查出有什么毛病的，

2、不利于員工取證。因為是現(xiàn)金發(fā)放，如果公司又不提供工資條等紙質(zhì)的材料。那么一旦發(fā)生勞動糾紛，員工很難去證明自己的實際工資究竟是多少！如果涉及到克扣工資，發(fā)工資日期等，造成最后公司說了算。

3、存在用假幣的情況，之前有過案例，就是公司發(fā)放工資時候摻雜部分假幣，員工也沒辦法第一時間識別，造成員工的利益受損。

二、現(xiàn)在通過銀行發(fā)放工資有哪些好處呢？

1、發(fā)放工資金額清清楚楚，公司沒辦法作弊！該怎么交稅就怎么交稅。

2、發(fā)工資的時間一目了然，公司也沒辦法作假。

3、員工隨時可以打印工資流水，清楚的知道每個月的工資。

4、利于員工貸款或證明自己的經(jīng)濟(jì)實力，也利于公司證明自己的資金周轉(zhuǎn)能力。特別我們在買房買車貸款時，工資流水是最有力的證明，再也不需要公司開具收入證明了，更加清晰透明。

以上回答，希望能幫到您！

這個觀點是不正確的。

一是不符合客觀實際。拿教齡來說，老師的黃金教學(xué)年齡約為25——45周歲，剛畢業(yè)時沒經(jīng)驗，45歲以后精力、體力都會下降，拿什么和年輕人去拼？誰都會老，況且教齡只是隔幾年普調(diào)一次，這個差距也不是太大的。當(dāng)前職稱考核確實存在一些問題，如將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的打分置入后，可能就存在一些不公平、不公正的現(xiàn)象；如將論文發(fā)表等作為晉升職稱的一些條件，好多老師只能花錢發(fā)表論文，這些不好的情況讓很多老師對職稱評聘很不認(rèn)同，但如果簡單地將成績作為劃分教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同樣會產(chǎn)生很多問題和矛盾，況且職稱晉升的條件中對教學(xué)成績、業(yè)務(wù)能力也有涉及。

二是不符合評價實際。從教師來說，有不同學(xué)科，如美術(shù)、體育、音樂一般是不考試的，如何按教學(xué)成績來發(fā)放工資？從學(xué)生來說，當(dāng)前普遍會把學(xué)生根據(jù)成績劃入不同層次的班級，那么成績較好的班級和成績較差班級的老師如何區(qū)分？工作又如何安排？即使是同層次的班級，為了提高成績，老師們紛紛爭奪占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，學(xué)生能否接受？家長能否贊同？

三是不符合教育目標(biāo)。教書育人，育人為首，立德樹人是教育的根本任務(wù)。唯成績論如何讓學(xué)生德智體美勞共同發(fā)展？育人目標(biāo)怎么才能實現(xiàn)？

所以，這個觀點是簡單化、片面化的一種錯誤觀點。