它是由序言、總綱、公民的基本權利和義務、國家機構以及國旗、國徽和首都等五個部分組成。

通觀中國現行憲法的結構體系，可謂邏輯嚴密、布局合理，并與豐富的憲法內容有機地結合起來。憲法的全部內容是一個規范的整體結構，其中包括若干個小規范體系，各個小規范體系之間進行了有機的組合。憲法的序言規范是敘述式的，這是整個憲法規范的基礎和依據，稱為基礎規范。憲法的總綱規范是關于國家基本政治制度的原則規范，是在基礎規范之上建立起來的憲法原則。憲法的基礎規范（序言）和原則規范（總綱）構成憲法的核心，是解釋憲法的基礎?；A和原則規范與具體規范是綱與目的關系。

受教育權,是我國憲法賦予公民的一項基本權利，也是公民享受其他文化教育的前提和基礎。所謂受教育權，是指公民享有從國家接受文化教育的機會和獲得受教育的物質幫助的權利。受教育權包括兩個基本要素：一是公民均有上學接受教育的權利；二是國家提供教育設施，培養教師，為公民受教育創造必要機會和物質條件。如某一個人沒有受教育的機會，無法上學，他就喪失了受教育權；如果缺乏教育的物質保障或法律保障，公民的受教育權也可能落空。

《中國人民共和國教育法》第四十二條規定，受教育者享有下列權利：

1、參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教學設施、設備、圖書資料；

2、按照國家規定獲得獎學金、貸學金、助學金；

3、在學業成績和品行上獲得公平評價，完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書。

憲法由“序言”、“總綱”、“公民的基本權利和義務”、“國家機構”、“國旗、國歌、國徽、首都”構成。

1. 憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物，集中反映各種政治力量的實際對比關系，確認革命勝利成果和現實的民主政治，規定國家的根本任務和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

2. 憲法典是憲法的主要表現形式，絕大多數國家以一部統一的法典形式規定國家的根本制度、根本任務、基本制度和基本原則。世界上最早制定憲法典的國家是美國。

3. 憲法慣例是指在國家長期政治生活實踐中形成的，涉及有關國家根本問題，調整相應基本社會關系，并為公民及全體社會普遍承認有約束力的習慣和傳統的結合。

序　言

第一章　總綱

第二章　公民的基本權利和義務

第三章　國家機構

第四章　國旗、國歌、國徽、首都

四個部分構成

文化由六種基本要素構成：

1，信仰，是關于世界如何運轉的觀念

2，價值觀，是道德評價的標準

3，規范和法令，是行為的指導方針

4，符號，觀念和價值觀的表征。

5，技術

6，語言

法的構成要素有法律規則，法律原則和法律概念。

法律規則是能夠在調整社會關系時具體應用的法律條文。如民法上的年滿十八周歲的公民為完全民事行為能力人的規定。

法律原則是能夠衍生出具體的法律規則或對法律規則進行解釋或在法律規則欠缺時可以以此作為法律判斷依據的法律條文。如公民在法律面前人人平等，就是一條法律原則。

法律概念是對法律規則和法律原則中出現的法律用語的科學定義，以使人們了解這些用語的含義。

憲法是我國的根本大法，它主要規定最基本的公民權利、最基本的國家機構組成、國家政策（外交內政）、國家權力實施以及組成辦法。

1、信仰，是關于世界如何運轉的觀念2、價值觀，是道德評價的標準3、規范和法令，是行為的指導方針4、符號，觀念和價值觀的表征5、技術6、語言