工資是用人單位和后單位工作年限和政策法規文件，還有單位的最低工資各項津貼補助款。社保局基金是工資待遇稅金融審計統籌預算帳戶運行程序走的，你交多少還有你三金一補的待遇？

職稱工資包含并且時時刻刻決定著在職與退休教師工資待遇的高低！

公辦中小學教師的職稱由低到高依次是：中小學三級、二級、一級、副高級和高級教師五個等級。它是對教師的一種專業技術人員職務的稱呼，簡稱為教師職稱。

一般情況下，剛入職教師在試用期內是沒有職稱的。在安徽省，碩士、博士研究生剛入職分別是二級和一級教師；本科畢業生試用期滿即為二級教師。大專畢業須經過兩年以后考核合格，才能定為二級教師。

實際上，職稱本身沒有工資的，不過，由于教師的工資都會受職稱的影響，因而，很多教師習慣地把教師工資稱為職稱工資。

一般情況下，某位教師的職稱越高，那么他的工資待遇就越高。

——崗位工資——

從2010年實行崗位管理以后，教師的職務工資就改成了崗位工資。在此之前，工資中有四塊，分別是職務工資、薪級工資、教齡津貼和職務薪級之和的10%。

現在教師月工資構成包括：崗位工資、薪級工資、基礎性績效工資、教齡津貼（據說，現在已經沒有了這塊工資）和獎勵性績效工資。

以上這些工資報酬都受到職稱的決定性影響。

低職稱的教師，他的崗位就低，高職稱的教師，他的崗位就高。崗位高則崗位工資高。

看看吧，一眼就能看清楚的。職稱是不是決定著崗位工資的高低？

——薪級工資——

2006年是一次大的工資改革，將教師工資分為四塊，其中的薪級工資就是一大塊。

薪級工資是這樣確定的：同樣的工作年限，同樣的任職年限，高一級職稱就比低一級職稱薪級級別低了很多，因而，薪級工資也就差了很多。請看下圖：

看看吧，同樣是7～8年的任職年限，二級教師和一級教師的薪級相差3個等級。這相差的就是工資。

所以說，職稱決定著薪級工資的多少。

——績效工資——

在2009年1月1日實行的績效工資也是和職稱有千絲萬縷的關系。

同樣是21年以上的教齡，一級教師和二級教師績效工資總量明顯是不同的。同時，績效工資的調整也和職稱（崗位）有關系。

這個是績效工資有關文件中的內容。就是說，除了必須考慮的外部因素（所有的教師都一樣要考慮）外，個人的因素主要還是崗位即職稱問題。因此可以說，職稱決定著績效工資的多少。

——年終獎（績效增量工資、效能獎等等）——

很多地方已經實行的年終一次性工作獎勵，也叫效能獎或者是績效增量工資，也是當年最后一個月應發工資的若干倍數發放的。而應發工資與職稱有什么關系，就不要再講了。從而知道，這項工資也是被職稱決定著。

以上是在職教師的工資，下面看看退休教師的養老金與職稱有沒有關系。

現在退休教師的養老金實行“多繳多得，長繳多得”的原則。那么，長繳多得是指教齡長的教師肯定繳納時間長，個人賬戶存儲額必然多。但是，同樣的教齡，不一樣的職稱，在職時工資相差甚遠，那么，在同樣的時間內，工資高的教師積存的個人賬戶存儲額一定比職稱低工資低的教師多得多。

這個道理或者說這個帳一般人應該都會計算。那么，退休后的養老金的計算方法是相同的，只要他們同時退休，在職時高職稱教師就要比低職稱教師領取的養老金高出來不少的數額。

所以說，職稱工資決定著養老金的高低。

結語：這種與職稱有關系的職稱工資，只要你時刻地領取著，那么，你就會時時刻刻地受到決定性的影響！職稱高，則職稱工資高，那么，不管在職還是退休，你都會受到職稱工資的深刻影響。

也就是講：在職工資和養老金是由職稱工資決定的！

根據《國務院關于改革公務員工資制度的通知》，公務員基本工資由職務工資和級別工資構成。取消基礎工資、工齡工資。

一、職務工資：一個職務對應一個工資標準，領導職務和相當職務層次的非領導職務對應不同的工資標準。公務員按所任職務執行相應的職務工資標準。

公務員工資由四個方面構成：一是基本工資，二是津貼，三是補貼，四是獎金。

1、基本工資，即職務工資和級別工資，是工資結構的主體，也是確定公務員退休金、撫恤金等項目的主要依據。

2、津貼由地區津貼和崗位津貼構成，其中地區津貼又包括地區附加津貼和艱苦邊遠地區津貼。公務員的補貼制度還在改革之中，有待將來的配套法規作出具體規定。

3、獎金，實際上是指公務員的年終一次性獎金，凡在定期考核中被確定為優秀、稱職的公務員均可享受。

4、津貼、補貼和獎金是公務員工資的重要組成部分和補充 。

公務員工資一般是按本人退休前職務和級別工資之和的一定比例計發，全部工作年限滿30年的，按85%的比例計發。此外還有各類津補貼，各地標準不一樣。

(1)基本退休金待遇?；就诵萁鹗峭诵莨珓諉T最主要的生活待遇。1993年工資制度改革后，國家公務員實行職務級工資制。國家公務員退休后，其退休金的計發辦法是：職務工資、級別工資按一定比例計發，基礎工資、工齡工資均按原工資的100%計發。

隨著社會經濟的發展和人民生活水平的不斷提高，國家公務員基本退休金也應適時調整。其調節辦法是：在國家統一調整生活必要品價格時，退休公務員可按在職國家公務員并入基礎工資的補貼數額增加退休金;在職國家公務員根據企業相當人員的工資水平和物價變動指數調整工資標準時，退休公務員可按調整工資標準的幅度度相應提高基本退休金標準。

(2)地區津貼。1993年工資制度改革方案實施后，各地將建立新的地區津貼制度。國家公務員退休后，可享受原單位所在地同職級在職人員的地區津貼。

(3)物價、生活補貼和各項福利待遇。這也是國家公務員退休生活待遇中一個重要的組成部分。

二、級別工資：主要體現公務員的工作實績和資歷。公務員的級別為27級，每一職務層次對應若干個級別，每一級別設若干個工資檔次，看下表，有個職務所對應的級別，找對應級別工資。

下面整理了2019年的公務員工資標準表，大家可借以參考：

以上內容僅供參考，具體公告構成還是要看用人單位

一、工資結構

1、一般公司員工的薪資分為年薪制和月薪制，對中層以上管理人員和技術人員實行年薪制，而對其他員工實行月薪制。其它常見的薪資制有實行日薪制和計件制。

2、一般情況下，員工的工資由"基礎工資"和"考核工資"兩大模塊組成。

二、工資分類

工資結構從性質上可分為三類：

1．高彈性類

績效工資與獎金占的比重較大，如以績效為導向的工資結構。

2．高穩定性

基本工資比重相當大，獎金視經營情況按基本工資比例發放，如日本年功工資。

3．折中類

如以能力為導向的工資結構、以崗位為導向的工資結構及組合工資結構。

三、工資具體構成

企業結構工資制的內容和構成，不宜簡單照搬國家機關、事業單位的現行辦法，各企業可以根據不同情況作出不同的具體規定。其組成部分可以按勞動結構的劃分或多或少，各個組成部分的比例，可以依據生產和分配的需要或大或小，沒有固定的格式。一般包括六個部分：一是基礎工資、二是崗位工資、三是技能工資、四是效益工資、五是浮動工資、六是年功工資。

1、基礎工資

基礎工資即保障職工基本生活需要的工資。設置這一工資單元的目的是為了保證維持勞動力的簡單再生產?；A工資主要采取按絕對額或系數兩種辦法確定和發放。絕對額辦法，主要是考慮職工基本生活費用及占總工資水平中的比重，統一規定同一數額的基礎工資；系數辦法，主要是考慮職工現行工資關系和占總工資水平中的比重，按大體統一的參考工資標準規定的職工本人標準工資的一定百分比確定基礎工資。

2、崗位（職務）工資或技能工資

崗位工資或技能工資是根據崗位（職務）的技術、業務要求、勞動繁重程度、勞動條件好差、所負責任大小等因素來確定的。它是結構工資制的主要組成部分，發揮著激勵職工努力提高技術、業務水平，盡力盡責完成本人所在崗位（職務）工作的作用。崗位（職務）工資有兩種具體形式，一種是采取崗位（職務）等級工資的形式，崗（職）內分級，一崗（職）幾薪，各崗位（職務）工資上下交叉；另一種是采取一崗（一職）一薪的形式。崗位（職務）工資標準一般按行政管理人員、專業技術人員、技術工人、非技術工人分別列表。

3、效益工資

效益工資是根據企業的經濟效益和職工實際完成的勞動的數量和質量支付給職工的工資。效益工資發揮著激勵職工努力實干，多做貢獻的作用。效益工資沒有固定的工資標準，它一般采取獎金或計件工資的形式，全額浮動，對職工個人上不封頂、下不保底。

4、浮動工資

浮動工資是勞動者勞動報酬隨著企業經營好壞及勞動者勞動貢獻大小而上下浮動的一種工資形式。形式多樣。有利于調動職工群眾的積極性，促使職工群眾關心集體事業。

5、年功工資

年功工資是根據職工參加工作的年限，按照一定標準支付給職工的工資。它是用來體現企業職工逐年積累的勞動貢獻的一種工資形式。它有助于鼓勵職工長期在本企業工作并多做貢獻，同時，又可以適當調節新老職工的工資關系。年功工資采取絕對額或按系數兩類形式發放的辦法。絕對額又可分為按同一絕對額或分年限按不同絕對額的辦法發放。按系數又可分為按同一系數或不同系數增長的辦法發放。一般來說，增加年功工資，主要決定于職工工齡的增長，同時還應決定于職工的實際勞動貢獻大小和企業經濟效益好差。只有這樣，才能更好地發揮這一工資單元的作用。

各個組成部分又具有內在的聯系，互相依存，互相制約，形成一個有機的統一體。

1、《關于工資總額組成的規定》第四條工資總額由下列六個部分組成： （一）計時工資； （二）計件工資； （三）獎金； （四）津貼和補貼； （五）加班加點工資； （六）特殊情況下支付的工資。 2、經濟補償按照勞動者在本單位工作的年限，每一年支付一個月的工資。 《勞動合同法》第四十七條經濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算;不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經濟補償。 勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區的市級人民政府公布的本地區上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經濟補償的標準按職工月平均工資三倍的數額支付，向其支付經濟補償的年限最高不超過十二年。 本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。

2018年7月1日對中小學教師工資做了調整，目前工資主要由崗位工資、薪級工資、績效工資和津補貼四部分組成，取消了教護提高10%的政策。（附表:調整后基本工資對照表）

根據個人級別不同，對應不同的崗位工資（實習生對應十三級崗位，中小學三級對應十二級，中小學二級對應十一級，中小學一級對應十級至八級，中小學高級對應七級至五級，設正高級對應四級至一級）。

根據個人的從教年限不同，對應不同的薪級工資（薪級工資是跟工齡和職稱晉級時間有直接關系，簡單說就是工作年限對應薪級標準，但也不全對，因為有些人可能職稱晉級比較快，所以薪級要高于實際工作年限；有些人因為收到處分，或是考核不合格，薪級要低于實際工作年限）。

績效工資，存在較大地域差別，目前沒有統一標準，要根據當地實際情況來判定（目前河南地區績效工資大概在800-1500左右，其中70%隨工資發放，30%每半年發放一次）。

津補貼是拉開各地工資差別的主要因素，地域不同，津補貼標準可能相差幾倍（具體數額不甚明了，不再列舉）。

目前教師也需要繳納社會保險，所以按照工資標準算出來工資是不低，但是除去需要繳納8%的養老保險、8%的住房公積金，4%的職業年金，2%的醫療保險，1%的失業保險，1%的工傷和生育保險，實發打卡工資其實很少。以前沒有繳納保險時，退休可以領取在崗時工資的85-95%，現在退休后工資與退休前有較大差別，基本保持在在崗時工資的55-60%之間。

總體來說，目前教師工資標準屬于中等水平。

一般包括：各種形式的工資（計時工資、計件工資、崗位工資、職務工資、技能工資等）、獎金、津貼、補貼、延長工作時間及特殊情況下支付的屬于勞動報酬性的工資收入等；但不包括用人單位按照規定負擔的各項社會保險費、住房公積金，勞動保障和安全生產監察行政部門規定的勞動保護費用，按照規定標準支付的獨生子女補貼、計劃生育獎、喪葬費、撫恤金等國家規定的福利費用和屬于非勞動報酬的收入。限于網上法律咨詢的局限性和現實的復雜性，以上意見，僅供參考。賈雄律師廣東(深圳)深和律師事務所

謝邀。普遍的工資構成大致為：總工資=基本工資+崗位工資+績效工資+津貼+補助，還有一些小收益，比如全勤獎、交通補貼等。不同的單位也會有差別，比如好點的單位會有八險二金（真的有必要嗎？？），還有一些特殊職業會有崗位補貼（警察等）最后提醒一句，也是最重要的：不管工資是幾部分組成的，拿到手的有多少才是最關鍵。因為這一部分很大程度上決定了你的生活質量。