專業年限是指就讀專業的學制，工作年限是指從事工作之后的年限，后者是拿到畢業證之后計算。

如:報考二級建造師的專業年限是指工程類或工程經濟類專業畢業的年限，也就是你拿到工程類或工程經濟類專業專業畢業證之后的年限。

工作年限是涵蓋（包括）專業年限的，而專業年限更像“本崗位工作年限”的意思，也就是說有些人在工作經歷當中或涉及多個專業（崗位），那么說某個專業的年限，就是指其中從事這個專業崗位的工作年限。

極端例子：如果一個人從未換過工作崗位，那么工作年限與專業年限可以是一樣的。

你好！看了你的描述…… 任職年限，按規定 任職年限是指錄用到單位上班的時間 不是獲得職稱時間 完全沒問題，祝好運！

職稱評定工作年限就是從第一次參加工作時間算起。職稱評審年限要求 ：一、 技術員 中專和大專學歷從事本專業工作滿一年即可。本科學歷直接為員級，不需要評定，一年后直接評助工。 二、初級職稱 1、中專學歷 員級資格滿4年后，可評定初級；或中專畢業后工作時間滿五年也可直接評定初級職稱。 2、大專學歷 從事本專業工作滿三年或取得“員”級職務滿兩年后可評定。 3、本科學歷 從事本專業工作滿一年后可評定。 一、 中級職稱 1、中專學歷，獲省轄市（廳）級以上科技拔尖人才等榮譽稱號或獲省轄市（廳）級科學技術獎勵一等獎以上項目的主要完成人，取得初級職稱4年后，可評定。只具備中專學歷的，取得初級職稱5年，并且從事本專業工作年限滿10年后可評定中級職稱。 2、大專學歷 取得初級職稱后滿四年可評定。 3、本科學歷 取得初級職稱后滿四年可評定

工齡就是工作年限，社保工齡與一般所說的工齡有點差別，其實就是繳費年限和視同繳費年限以及特殊工齡的和。工作一年繳一年費這叫繳費年限，這是最常見的。社保法實施前參加工作的年限，那時社保機構都沒有，所以沒繳費也算工齡，叫視同繳費，一些部隊的兵齡也算視同繳費年限。一般部隊的軍齡，知青等計算工齡，但不是視同繳費年限。計算養老金時估計退休時社平工資，個人繳費基數，工齡來算養老金。視同繳費年限和計算工齡但不視同繳費有啥區別呢，視同繳費就是相當于你繳費了，那幾年既算工齡又算繳費。一般軍齡還有知青雖然算工齡，但不算繳費，繳費基數就會低一點。所以，你在私企工作沒工作不重要，重要的是看你繳費沒有。繳費越多，時間越長，養老金越多。

我理解為崗位工作年限就是你擔任某個職位（職務）的年數，而從也年限就是你的工作經歷有幾年。

大哥，這個是任職年限，不是工齡，弄明白。

職務職級并行，是從你任職那天開始算。

比如你從科員到副科級別，按照文件是12年，是從你任職科員那天開始算12年，之前有多少年都不算。

工作年限僅適用于國家機關、事業單位和人民團體的工作人員。“工作年限”與“連續工齡”在計算辦法上大體相同,作用是一樣的。區別在于“連續工齡”計算著眼于工資收入為主要生活來源的連續工作時間,不分企業所有制的性質。“工作年限”計算著眼于自參加革命工作始得計算,并區別于單位所有制的性質

評職稱是與工作年限掛鉤的

一是評職稱與年限密切相關，到了一定年限，才可以晉升職稱。不到年限，是不能晉升相應的職稱的。

二是除去初級職稱，中高級職稱不是說到了年限就自然晉級，同一年限的教師只是晉級賦分中的教齡分數相同而已。還有其他很多教育教學成績賦分，這是需要競爭的。

三是中級以上職稱不是“多年媳婦熬成婆”，有一部分老師，最終也不會成為“婆婆”，評不上“高級職稱”！要認清這個現實！目前，有一部分地區已經規定，退休時，如果沒有評上中一的話，可以直接晉升中一職稱！對一些教齡長，晉級困難的老師是一個福音！盼望著高級職稱也能有這樣的“照顧老人“的政策。

四是在中高級職稱評定過程中，還存在一些弊端，必如:假證書，人情分，甚至徇私舞弊，名額少，老人不退，青年上不來……這些弊端給教師造成了很大的負面影響，影響教師工作積極性，需要積極尋求辦法解決。尤其是一些一線骨干教師，他們是課堂教學的主力軍，承擔著學校教學工作的大部分工作，亟待解決他們的職稱問題。

五是年齡大的老師也要從自身找原因，對照賦分標準，查找自身問題:看看教學方法，成績，哪里還有短板……職稱不是等來的，不是靠來的，是積極進取，瞄準目標，補短板，不間斷拼搏得到的。自己足夠強大，才能“兵來將擋，水來土屯”，“戰無不勝”！

總之，職稱與工作年限是掛鉤的，密切相聯系的，老教師要“老驥伏櫪，志在千里”，最終會評上高級職稱的！