馬斯洛的需求層次理論有兩個(gè)基本的論點(diǎn)， 　　

一是人的需求取決于他已經(jīng)得到了什么，尚缺少什么，只有尚未滿足的需求能影響行為。 　　

二是人的需要有輕重層次，某一層的需要得到滿足后，另一個(gè)需要才出現(xiàn)。馬斯洛認(rèn)為，在特定的時(shí)刻，人的一切需要如果未得到滿足，那么滿足主要的需要就比滿足其他需要迫切。 　　馬斯洛將需要分為生理的需要、安全的需要、感情的需要、尊重的需要和自我實(shí)行的需要等五個(gè)等級(jí)。他的理論反映了需要和激勵(lì)之間的一般關(guān)系。

需求層次理論是理論心理學(xué)提出的亞伯拉罕·馬斯洛在他1943年的論文“人類動(dòng)機(jī)理論” 心理學(xué)評(píng)論。馬斯洛隨后將這個(gè)想法擴(kuò)展到包括他對(duì)人類天生好奇心的觀察。他的理論與許多其他人類發(fā)展心理學(xué)理論相似，其中一些理論著重描述人類成長(zhǎng)的階段。馬斯洛用“生理”，“安全”，“歸屬與愛”，“尊重”，“自我實(shí)現(xiàn)”和“自我超越”來描述人類動(dòng)機(jī)通常會(huì)經(jīng)歷的模式。馬斯洛的目標(biāo)是“ 理論是要達(dá)到第六個(gè)階段或階段：自我實(shí)現(xiàn)的需要。馬斯洛研究了他稱之為諸如阿爾伯特愛因斯坦，簡(jiǎn)·亞當(dāng)斯，埃莉諾·羅斯福和弗雷德里克·道格拉斯等人的主人種，而不是精神病患者或神經(jīng)質(zhì)人，他寫道：“研究殘缺，發(fā)育不成熟，不健康的標(biāo)本只能產(chǎn)生跛子心理學(xué)和跛子哲學(xué)。“ ：236馬斯洛研究的大學(xué)生人口的健康的1％。馬斯洛的理論在他1954年出版的“ 動(dòng)機(jī)與人格”一書中得到了充分的表達(dá)。等級(jí)制度仍然是社會(huì)學(xué)研究，管理培訓(xùn)以及中學(xué)和高等心理學(xué)教學(xué)中非常流行的框架。參考資料：【1】 Maslow, A.H. (1943). "A theory of human motivation". Psychological Review. 50 (4): 370–96. 【2】 M.,, Wills, Evelyn. Theoretical basis for nursing. ISBN 9781451190311. OCLC 857664345.【3】 Maslow, A (1954). Motivation and personality. New York, NY: Harper. ISBN 0-06-041987-3.

馬斯洛需要層次理論是把需求分成生理需求（Physiological needs）、安全需求（Safety needs）、愛和歸屬感（Love and belonging）、尊重（Esteem）和自我實(shí)現(xiàn)（Self-actualization）五類。

1、生理需求：生理需要是推動(dòng)人們行動(dòng)最首要的動(dòng)力。

2、安全需求：整個(gè)有機(jī)體是一個(gè)追求安全的機(jī)制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具。

3、愛和歸屬感：人人都希望得到相互的關(guān)系和照顧。

4、尊重：內(nèi)部尊重就是人的自尊；外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。

5、自我實(shí)現(xiàn)：指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個(gè)人的能力到最大程度，是最高層次的需要。擴(kuò)展資料：1、馬斯洛需求層次理論是人本主義科學(xué)的理論之一，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。2、亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛 （Abraham Harold Maslow 1908.04.01－1970.06.08），美國社會(huì)心理學(xué)家、比較心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)建者之一，智商高達(dá)194的天才，第三代心理學(xué)的開創(chuàng)者，偉大的先知，猶太人。3、馬斯洛所推動(dòng)和發(fā)展的人本主義心理學(xué)是在批判精神分析和行為主義的基礎(chǔ)上建立的。倡導(dǎo)以“問題為中心”而不是以“方法為中心”，以“整體動(dòng)力論”消除還原主義的弊端，消解科學(xué)與價(jià)值的矛盾，使心理學(xué)成為“價(jià)值科學(xué)”。

美國心理學(xué)家馬斯洛提出了需要層次學(xué)說，該理論認(rèn)為人一切行為都是在需要的基礎(chǔ)下被激發(fā)出來的。該理論將需要由低級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層次，后又?jǐn)U展為7個(gè)，分別是 生理需要，安全需要，歸屬與愛的需要，尊重需要，認(rèn)知與理解需要，審美需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要。馬斯洛將前四個(gè)需要?dú)w納為缺失性需要，是人生存所必須的，；需要一定程度的滿足，但一旦得到滿足，有該層次啟發(fā)的動(dòng)機(jī)就會(huì)消失。將后三種需要?dú)w納為生長(zhǎng)需要，雖然不是生活必須的，但對(duì)我們適應(yīng)社會(huì)生活有著重要的積極作用。一般情況下，某種低級(jí)的需要得到滿足后，就會(huì)往更高層次的需要去發(fā)展。同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但同一時(shí)期總有一種需要占支配地位，對(duì)行為起決定作用，任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔拥男枰陌l(fā)展而消失，各層次需要相互依賴和重疊，高層次的需要得到發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響程度大大減小。

根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的行為是由主導(dǎo)需求決定的。 馬斯洛需求層次理論： 馬斯洛理論把需求分成 生理需求（Physiological needs） 安全需求（Safety needs） 愛和歸屬感（Love and belonging） 尊重（Esteem） 自我實(shí)現(xiàn)（Self-actualization） 五大類，依次由較低層次到較高層次排列。

馬斯洛把人的需求由低到高分為五大需求層次，分別是生理、安全、歸屬、尊重和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要，一般當(dāng)?shù)蛯哟涡枰粷M足了才會(huì)產(chǎn)生更高層次的需求。

馬斯洛的需求層次理論之主要內(nèi)容： 馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次排列。各層次需要的基本含義如下： （1）生理上的需要。這是人類維持自身生存的最基本要求，包括對(duì)以下事物的需求： ◆ 呼吸 ◆ 水 ◆ 食物 ◆ 睡眠 ◆ 生理平衡 ◆ 分泌 ◆ 性 如果這些需要（除性以外）任何一項(xiàng)得不到滿足，人類個(gè)人的生理機(jī)能就無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。換而言之，人類的生命就會(huì)因此受到威脅。在這個(gè)意義上說，生理需要是推動(dòng)人們行動(dòng)最首要的動(dòng)力。馬斯洛認(rèn)為，只有這些最基本的需要滿足到維持生存所必需的程度后，其他的需要才能成為新的激勵(lì)因素，而到了此時(shí)，這些已相對(duì)滿足的需要也就不再成為激勵(lì)因素了。 （2）安全上的需要。這是人類要求對(duì)以下事物的需求： ◆ 人身安全 ◆ 健康保障 ◆ 資源所有性 ◆ 財(cái)產(chǎn)所有性 ◆ 道德保障 ◆ 工作職位保障 ◆ 家庭安全 馬斯洛認(rèn)為，整個(gè)有機(jī)體是一個(gè)追求安全的機(jī)制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具，甚至可以把科學(xué)和人生觀都看成是滿足安全需要的一部分。當(dāng)然，當(dāng)這種需要一旦相對(duì)滿足后，也就不再成為激勵(lì)因素了。 （3）情感和歸屬的需要。這一層次包括對(duì)以下事物的需求： ◆ 友情 ◆ 愛情 ◆ 性親密 人人都希望得到相互的關(guān)系和照顧。感情上的需要比生理上的需要來的細(xì)致，它和一個(gè)人的生理特性、經(jīng)歷、教育、宗教信仰都有關(guān)系。 （4）尊重的需要。該層次包括對(duì)以下事物的需求： ◆ 自我尊重 ◆ 信心 ◆ 成就 ◆ 對(duì)他人尊重 ◆ 被他人尊重 人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位，要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、充滿信心、能獨(dú)立自主。總之，內(nèi)部尊重就是人的自尊。外部尊重是指一個(gè)人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。馬斯洛認(rèn)為，尊重需要得到滿足，能使人對(duì)自己充滿信心，對(duì)社會(huì)滿腔熱情，體驗(yàn)到自己活著的用處和價(jià)值。 （5）自我實(shí)現(xiàn)的需要。該層次包括對(duì)以下事物的需求： ◆ 道德 ◆ 創(chuàng)造力 ◆ 自覺性 ◆ 問題解決能力 ◆ 公正度 ◆ 接受現(xiàn)實(shí)能力 這是最高層次的需要，它是指實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想、抱負(fù)，發(fā)揮個(gè)人的能力到最大程度，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)境界的人，接受自己也接受他人，解決問題能力增強(qiáng)，自覺性提高，善于獨(dú)立處事，要求不受打擾地獨(dú)處，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要。也就是說，人必須干稱職的工作，這樣才會(huì)使他們感到最大的快樂。馬斯洛提出，為滿足自我實(shí)現(xiàn)需要所采取的途徑是因人而異的。自我實(shí)現(xiàn)的需要是在努力實(shí)現(xiàn)自己的潛力，使自己越來越成為自己所期望的人物。 1954年，馬斯洛在《激勵(lì)與個(gè)性》一書中探討了他早期著作中提及的另外兩種需要：求知需要和審美需要。這兩種需要未被列入到他的需求層次排列中，他認(rèn)為這二者應(yīng)居于尊敬需要與自我實(shí)現(xiàn)需要之間。基本觀點(diǎn)： （1） 五種需要象階梯一樣從低到高，按層次逐級(jí)遞升，但這樣次序不是完全固定的，可以變化，也有種種例外情況。 （2） 一般來說，某一層次的需要相對(duì)滿足了，就會(huì)向高一層次發(fā)展，追求更高一層次的需要就成為驅(qū)使行為的動(dòng)力。相應(yīng)的，獲得基本滿座的需要就不再是一股激勵(lì)力量。 （3） 五種需要可以分為兩級(jí)，其中生理上的需要、安全上的需要和感情上的需要都屬于低一級(jí)的需要，這些需要通過外部條件就可以滿足；而尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要是高級(jí)需要，他們是通過內(nèi)部因素才能滿足的，而且一個(gè)人對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要是無止境的。同一時(shí)期，一個(gè)人可能有幾種需要，但每一時(shí)期總有一種需要占支配地位，對(duì)行為起決定作用。任何一種需要都不會(huì)因?yàn)楦邔哟涡枰陌l(fā)展而消失。各層次的需要相互依賴和重疊，高層次的需要發(fā)展后，低層次的需要仍然存在，只是對(duì)行為影響的程度大大減小。 （4） 馬斯洛和其他的行為心理學(xué)家都認(rèn)為，一個(gè)國家多數(shù)人的需要層次結(jié)構(gòu)，是同這個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、科技發(fā)展水平、文化和人民受教育的程度直接相關(guān)的。在不發(fā)達(dá)國家，生理需要和安全需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較大，而高級(jí)需要占主導(dǎo)的人數(shù)比例較小；在發(fā)達(dá)國家，則剛好相反。

馬斯洛的需求層次理論的主要內(nèi)容是：

1、生理上的需要 呼吸、水、食物、睡眠、生理平衡、分泌、性 。

2、安全上的需要 人身安全、健康保障、資源所有性、財(cái)產(chǎn)所有性、道德保障、工作職位保障、家庭安全。

3、情感和歸屬的需要 友情、愛情、性親密。

4、尊重的需要 自我尊重、信心、成就、對(duì)他人尊重、被他人尊重 。

5、自我實(shí)現(xiàn)的需要 道德、創(chuàng)造力、自覺性、問題解決能力、公正、接受現(xiàn)實(shí)能力 。 馬斯洛需求層次理論是人本主義科學(xué)的理論之一，由美國心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵(lì)理論》論文中所提出。書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種，分別是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。