關鍵要看當地主管部門的領導和所在學校的校長是什么教育理念，如果遇上喜歡折騰的領導，教師的休息要是很難得到保證的。因為有些領導總是覺得自己都經常加班加點，老師忙點累點也很正常，侵占老師的休息時間，就變成很正常的事情。

當然，如果領導的理念真的先進，就不會太折騰，這會提醒老師注意身體，只有身體是最重要的。長期以來，教師貼的標簽就是廢寢忘食，嘔心瀝血，春蠶至死，蠟炬成灰。這些觀念應當改變了，走上講臺全以赴，走出校園云淡風輕，教書是教師的職業，但不是生活的全部。休息好，才能工作好，要形成良性循環，不要形成惡性循環。

但老師尤其是班主任真的很忙，甚至忙得連備課改作業的時候都沒有了。當班主任二十年了，我一直就沒弄明白，為什么科技更發達了，為什么信息化時代了，都說電腦可以替代人的很多勞動，但是老師的事情越的越來越多了，越來越累了，休息時間被占用，是正常的事情。我認識幾位年輕的老師，他們白天忙得云里霧，很多都是與教學無關的工作。放學后，他們才能靜下心來反思教學，備課，改作業，每天加班到十一二點鐘。說實話，這樣的生活方式我真的不贊成，每天這樣超負荷運轉，付出的將是身體的代價，年輕人，更應當愛惜自己的身體。

所以老師的觀念也要轉變，如果你天天加班，其實事情同樣永遠做不完。當下班之后，不想或者少想學校的事情，去享受屬于自己的生活，去陪伴自己的家人，去放松自己的身心，去享受屬于自己的休息時間，說不定教書育人的效果會更好。

除物權人以外的任何不特定第三人均為權利人的義務主體,如; 我的手機，所有權是我的，我對我的手機享有占有，使用，處分等權利，他人不得干涉或侵犯我對手機的所有權。 這里的他人就是義務主體。 我借你一個橡皮擦， 你有使用權，但是沒有處分權。你有義務保證我對我的橡皮擦享有的處分權。(擦完了不算哈) 你就是義務主體.

休息權屬于勞動權的范疇。勞動權是公民的一項憲法權利,通常包括勞動就業權、獲得勞動報酬權、選擇職業權、安全勞動權、休息權、退休權等

單位內部會計監督的主體，客體和對象分別如下：1、主體會計監督主體是指會計監督行為的具體實施者，任何有權對會計活動施加影響的機構和人員都屬于會計監督主體的范疇?！吨腥A人民共和國會計法》第五條規定：“會計機構、會計人員依照本法規定進行會計核算，實行會計監督。2、客體會計監督的客體是指會計監督行為的具體承受對象。在實踐中，可將會計監督客體分為組織機構、工作人員和會計行為三個方面。3、對象單位的經濟活動。